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末を上手に使うためのガイドライン」および「1人1台端末を上手に使うためのガイドライン簡易版資料」を作成しました。概要は以下のとおりです。 1人1台端末を上手に使…

り方に関する総合的なガイドライン」を策定し、6月には、千葉県教育庁教育振興部体育課が「安全で充実した運動部活動のためのガイドライン」を改訂し、さらに12月には、…

ン学習の出欠の取扱いガイド ライン策定 ２ 課題 本市の不登校児童生徒の出現率は、全国に比較すると低いことから、これまでの不 登校支援による一定の成果は表れてい…

末を上手に使うためのガイドライン ～学習の質を変える・授業の質を変える～ 令和４年３月 浦安市教育委員会 目 次 第１章 ガイドライン作成の背景…

務時間の上限に関するガイドライ ン」（指針）及び千葉県教育委員会より出された「学校における働き方改革推進プラ ン」を受け、浦安市立学校の業務改善を図り、教職員の…

末を上手に使うためのガイドライン簡易版資料 タブレット端末 たんまつ を上手 じょうず に使 つか うために ～安全 あんぜん ・安心 あんしん に使 つか…

学校防災（地震）対応マニュアル」の見直しを支援し、避難 訓練の計画的な実施等、教育活動全体を通じた防災教育を推進します。 54 防災講座の開催 公民館 災…

に避難 所開設・運営マニュアルの更新及びマニュアルを活用した訓練等の促進 を図っていく。 ボランティア活動推進事業 【再掲】2-1-1、2-2-1、4-1-1、…

を得つつ、家庭学習の手引き を作成・活用するなど、各学校の実情に応じて家庭学習を推奨します。 ＜31年度までに＞ 　引き続き、県教委の事業を周知するとともに、家…

に避難所開 設・運営マニュアルの作成を推進し、平成28年度で市内公立学校全校の避難 所開設・運営マニュアルが作成された。今後はマニュアルの更新及びマニュ アルを…

方に関 する総合的なガイドライン」を策定し、６月には、千葉県教育庁教育振興部体育 課が「安全で充実した運動部活動のためのガイドライン」を改訂し、さらに１２ 月に…

を得つつ、家庭学習の手引きを作成・活 用するなど、各学校の実情に応じて取り組みます。 浦安市児童・生徒科学作品展の開催 教育研究センター ８ 浦安市児童・…

事態の調査に関するガイドライン」の内容により適切に実施する。「事 実関係を明確にする」とは、重大事態に至る要因となったいじめ行為 が、いつ、誰から行われ、どの…