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る児童生徒は、物事の見方、捉え方及び感 じ方等に特性があることから、個々の教育的ニーズを把握し、適切な 支援を提供することが必要である。 そこで、具…
ること｡なお、多様な見方や考え方のできる事柄につ いて、特定の見方や考え方に偏った指導を行うことのないようにす ること｡ （中学校学習指導要領） …
