安）していること」「被害者が心身の苦痛を感じていないこと」の条件を満たす必要があります。児童生徒同士がお互いに謝罪したことで、解消したと安易に判断せず、その後の…
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2019年4月17日
浦安市いじめ防止基本方針リーフレット （PDF 1.4MB） pdf
。 ◯ 加害者にも被害者にもなりうることを意識させ、いじめを行ったり見 て見ぬふりをしたりすることがないよう、子どもに教えてください。 ◯ 子どもがいじめを受…
2018年3月22日
浦安市いじめ防止基本方針（平成30年4月1日改定） （PDF 323.5KB） pdf
である。具体的には、被害者の視点からいじめを人権問題と して捉え、差別などの不当な扱いについて「人権の保障」を求める具体的 な法的知識を身に付けさせること。加害…
2022年11月11日
1人1台端末を上手に使うためのガイドライン （PDF 1.4MB） pdf
トラブルの加害者にも被害者にもなりうる手段を、児童 生徒に持たせているという危機感をもつこと。 10 第５章 情報セキュリティ １ アカウント、ＩＤ、パ…
2018年4月2日
平成30年度教育施策 （PDF 711.8KB） pdf
警察への通報や犯罪 被害者の保護などの防犯活動に取り組んでいる「事業者パトロール隊」にご 協力いただき、防犯体制の強化を図る。 ・定期的なステッカー交換が必要な…
2020年4月30日
浦安市学校教育推進計画 （PDF 2.1MB） pdf
た背景」や「加害者も被害者も“抱える悩みを他者に相談できない”ことによ る被害の深刻化」など、思春期の子どもを取り巻く問題を、本人や家族の中だけにとどまらせる …
2019年4月2日
平成31年（2019年）度教育施策 （PDF 709.6KB） pdf
警 察への通報や犯罪被害者の保護などの防犯活動に取り組んでいる「事業 者パトロール隊」にご協力いただき、防犯体制の強化を図る。 ・定期的なステッカー交換が必要な…
