取り組んでいる。特に義務教育段階では、子供たちが自分の長所に気づき、自 己肯定感を高め、それをさらに伸ばしていく教育、さらに、多様な人々と関わりなが ら、互いに…
ここから本文です。 |
取り組んでいる。特に義務教育段階では、子供たちが自分の長所に気づき、自 己肯定感を高め、それをさらに伸ばしていく教育、さらに、多様な人々と関わりなが ら、互いに…
を重視した就学前から義務教育 9年 間を見通した教育に取り組むことで、授業理解を深め学習内容の定着に努めます。また、 ティームティーチング※や少人数指導等により…
を重視した就学前から義 務教育9年間を見通した教育に取り組むことで、授業理解を深め学習内容の定着に努めます。 1. 学びの連続性を重視した教育の推進 少人数…
、各中学校区ごとに 義務教育9年間を見通した指導について、検討を進めていくことが大切です。5) 5)児童生徒の情報活用能力の体系的な育成を図るため、浦安市教…
を重視した就学前から義務教育9年間を見通した教育や、 一人一人に応じたきめ細かな少人数教育を今後もさらに推進します。また、グローバル化 の進展に伴い、日本語サポ…
本ビジョンは、主に義務教育段階の子どもを対象に策定します。幼稚園・保育園や高等学 校等の義務教育段階以外や社会教育等の学校外で行われる子どもの教育については、…