、郷土愛をはぐくみ、社会人としての自立する基礎を築くこと を目指しています。その実現に向けて、次の5つの方向性を重点として教育施策の展開を図 ります。 第2…
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、郷土愛をはぐくみ、社会人としての自立する基礎を築くこと を目指しています。その実現に向けて、次の5つの方向性を重点として教育施策の展開を図 ります。 第2…
内容の理解を促進し、社会人となる上で必要になる知識・技能の習得につながる教育を推進 します。 1-4-1 教育研究・実践のシステム化 24 校内研究の奨…
回数は市職 員と一般社会人で異なり、年度ごとに事務要領で定めています。 <外部指導者派遣事業の概略> ①指導者の選定、申請書の作成・提出※4月中旬までに…
門的な指導力を有する社会人指導者を小・中学校に派遣し、部活動の 活性化を図る。(見込み人数 114 名) 23 6-1-2 地域に貢献する学校づくり 事業名 平…
門的な指導力を有する社会人指導者を小・中学校に派遣し、部活動の活性 化を図る。(見込み人数102名) 6-1-2 地域に貢献する学校づくり 事業名 平成30年度…
内容の理解を促進し、社会人と なるうえで必要になる知識・技能の習得につながる教育を推進します。 1︲4︲1 教育研究・実践のシステム化 23 研究指定校・研究奨…