ズのある児童生徒は、物事の見方、捉え方及び感 じ方等に特性があることから、個々の教育的ニーズを把握し、適切な 支援を提供することが必要である。 そこ…
[ 本文へ ]
| ここから本文です。 |
2025年3月17日
浦安市いじめ防止基本方針リーフレット （PDF 1.4MB） pdf
ことが大切です。 物事の善し悪しを教えましょう。 社会のルールを守ることを教えましょう。 見えにくく、気付きにくい形や場所で行われます。 どの子どもにも…
2025年3月17日
浦安市教育ビジョン （PDF 343.0KB） pdf
2 62.7 ９）物事に粘り強く挑戦する力を身に付ける 76.6 79.4 68.6 10）善悪を判断する力を身に付ける 88.1 90.6 86.3 1…
