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を育成していくことが求められています。そこで、市では、学校と家庭が連携して児童・生徒の「情報活用能力」や「情報モラル」の育成を図っていけるよう、「1人1台端末を…

に及ぶ前には、救いを求める必死の叫びをあげていることがほとんどです。 そのサインを的確にとらえ、自殺の危険を察知したら、正面から向き合って真剣に関わっていく …

その都度適切な対応が求められる。 ○学習については、遅れを補うことを第一にした支援を行っているが、今後は、学習 指導要領に沿った学習の保障についても考えてい…

、 取り組むことが求められています。 そこで、本市小・中学校は、全市的に部活動の「活動時間」及び「休養日」を 見直し、児童生徒の心身のリフレッシュ等を…

きは、関係者の出席を求め、参考意 見または、説明を聞くことができる。 ２ 検討委員会は、委員会の構成員以外の者に対し、資料の提出や会議への出席を 求めるこ…

を育成していくことが求められています。 今や、仕事でも家庭でも、社会のあらゆる場所でＩＣＴの活用が日常のものとなっ ていますが、このような時代を生きる児童…

習 していくことが求められている。そこでは「紙の情報収集」と「電子の情報収集」の互い の良い点を生かしながらの情報活用能力の育成が重要であり、学校図書館は大…

ら教職員に紙で提出を求めている 書類はありますか ある。今後、電子データによる提出を求め る方向を進めていく。 ⑧ 職員会議等をハイブリッド（対…

いて「人権の保障」を求める具体的 な法的知識を身に付けさせること。加害者の視点では、いじめ（加害）の 行為により本人や保護者が背負う法的な責任を実例をもとに…