でいる。特に義務教育段階では、子供たちが自分の長所に気づき、自 己肯定感を高め、それをさらに伸ばしていく教育、さらに、多様な人々と関わりなが ら、互いに認め…
[ 本文へ ]
| ここから本文です。 |
2025年3月17日
安全で適切な部活動運営の指針（改訂版） （PDF 917.0KB） pdf
します。 第 1段階 第 2段階 第 3段階 第 4段階 トレーニングによる疲 労により、身体の諸 機能が低下する。 休息により枯渇した エネ…
2025年3月17日
1人1台端末を上手に使うためのガイドライン （PDF 1.4MB） pdf
．．5 ３ 発達段階に応じた体系的な情報モラル教育の推進．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8 ４ 情報モラル教育における家庭・地域との連携．．．…
2025年3月17日
気を付けて子どものサイン （PDF 652.8KB） pdf
怒り 自殺の前段階として強い怒りを他者や社会にぶつけることもある。 ○ 苦しみが永遠に続くという思い込み 自分の苦しみが、永遠に続くと思い込み、…
2025年4月3日
浦安市いじめ防止基本方針（令和6年4月1日改定） （PDF 685.7KB） pdf
いを持 って、早い段階から的確に関わりを持ち、いじめをことさらに軽視し たりあえて見逃すことなく、いじめを積極的に認知することが必要で ある。 その…
