有する第三者を持って構成し、公平性・中 立性を確保する。 エ いじめの問題等についての法律相談 教育委員会及び市立小・中学校からの、いじめの問題等に係…
ここから本文です。 |
有する第三者を持って構成し、公平性・中 立性を確保する。 エ いじめの問題等についての法律相談 教育委員会及び市立小・中学校からの、いじめの問題等に係…
地域が学校を支援するしくみの充実 69.6 70.8 82.1 77.8 24 児童生徒のボランティア活動など、地域に貢献する学校づくりの充実 78.6 75.…
で子どもをは ぐくむ仕組みづくり 生活や成長のあらゆる場面で子どもたちを見守り、支えていくために、学校・家庭・地域・行政 が、それぞれの立場から連携し、地域ぐ…
地域が学校を支援するしくみの充実を図る 25.5 29.2 21.6 20)学校選択制をさらに推進する 13.9 2.5 3.9 21)学校の教育活動や運営状況…
動方針 ○部の組織構成 ○年間計画・練習計画 ○事故防止に向けた計画 ○授業・学校行事等への配慮 ○児童生徒の健康面への配慮 (2)適切な運営のための…
が活用できるよ うな仕組みを整備するとともに、その更なる活用の周知を継 続していく。 相談業務の効率化 学校での相談が勤務時間内で実施できるよう、引き続き対 応…
に、情報社会の特性や仕組みを理解し、 主体的に判断する力を養うことが求められています。「情報モラル教育」を進めるに あたっては、学校におけるあらゆる教育活動の中…
と とをつなぐ仕組 し く みのことを ICT( Information インフォメーション and アンド Communication コ ミ ュ ニ …
ときに柔軟に反映する仕 組みや体制を整えていますか 整えている。 危険なウェブサイトへのアクセスをブロ ックするセキュリティサービスを導入済 ② 自治…