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6月に改定し、「業務改善の推進」、「学校・家庭・地域及び関係機関等との連携の推進」、「部活動の負担軽減」、「勤務時間に関する意識改革と時間外勤務の抑制」などを取…

充、基本的生活習慣の改善等のために、教科の学習、体験活動、カウンセリ ングなどが行われています。詳細については、学校又はお住まいの市町村教育委員会にお問合せく…

授業づくり（授業 改善） 〇教育相談、校内支援体制の整備・ケース 会議の実施 ○校内教育支援室の整備・活用 ○教育支援シートの作成とそれに基づく…

い、教職員の資質 向上を図ります。 ◯　 「いじめが絶対に許されない行為である」ことを子どもに理解させて ください。 ◯　 加害者にも被害者にもなりうる…

確保及び 資質の向上 (ｵ) スクールライフカウンセラーの配置 等 (ｶ) いじめ相談窓口の周知徹底 (ｷ) いじめの実態把握と指導…

～教師の専門性の向上と持続可能な教育環境の構築を目指して～」 （令和５年８月中央教育審議会初等中等教育分科会質の高い教師の確保特別部会） 〇…

評　価 計　画 改　善 ・各施策の事業評価 ・教育委員会点検・評価 ・社会教育委員会議など への報告 ・各施策の事業実施 ・各施策の事業見直し …

６．取組の検証と改善・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・５ ７．教育委員会の取組・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・５ （１）業…

活用指導力のさらなる向上を目指し、種々の取組を進めて います。 その中でも核となるのが、児童生徒用タブレット端末の整備 と活用の推進です。本市では、令和…

も求められる。指導の改善・充実のため、それぞれの教員が、学校図書 館の機能を有効に活用するスキルを身に付けていくことが大切である。一方、学校図書館 法におい…

評　価 計　画 改　善 ・各施策の事業評価 ・教育委員会点検・評価 ・社会教育委員会議など への報告 ・各施策の事業実施 ・各施策の事業見直し …

する中で、学習意欲の向上や責任感、連帯 感の涵養、互いに協力し合って友情を深めるなど好ましい人間関係の形成等に資 するものです。 しかしながら、変化の…

等で専門性や指導力の向上を図る。 (ｴ) 人材の確保及び資質の向上 児童生徒が発する小さなサインを見逃さないよう、今まで以上に少 人数教育推進教員、学…