努める。 また、生徒指導主事(主任)研修会、スクールライフカウンセラー 研修会、養護教諭研修会、道徳教育推進教師研修会、学校人権教育研 修会及び年次研修会等経験…
ここから本文です。 |
努める。 また、生徒指導主事(主任)研修会、スクールライフカウンセラー 研修会、養護教諭研修会、道徳教育推進教師研修会、学校人権教育研 修会及び年次研修会等経験…
校からの要請に対し、指導主事等を派遣し、当該園・ 校の課題等を踏まえた指導・助言を行う。(通年随時) 学力調査の活用推進 【再掲】1-2-1、6-2-2 【指導…
校からの要請に対し、指導主事等を派遣し、当該園・校の課題 等を踏まえた指導・助言を行う。(通年随時) 学力調査の活用推進 【再掲】1-2-1、6-2-2 【指導…
の発生防止のために、指導主事等の派遣による重点的な支援、人的配置の強化、関 係機関との連携強化推進等の支援を行う。 第3 いじめの防止等のための対策に関する…
導委員会を廃止し、指導主事、臨床心理士、言語聴覚士、理学療法士、作業療法士、医師 やスーパーバイザー等から構成される「まなびサポートチーム」を設置し、特別支援…
派遣等の支援を行い、指導主事・外 部講師等が各園・学校の計画訪問や校内授業研究会において指導・助言します。 園小中連携・一貫教育の視点から、中学校区に研究指…
派遣等の支援を行い、指導主事・ 特別講師等が各学校の計画訪問や校内授業研究会等において指導・助言します。 授業モデル「うらやす」作成事業 【再掲】 教育研究…