増えたりする ことを意図するものでもない。 学校における働き方改革を確実に推進していくためには、まず教職員の意識改革 から始め、教職員の業務量を減らす業務改善と…
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増えたりする ことを意図するものでもない。 学校における働き方改革を確実に推進していくためには、まず教職員の意識改革 から始め、教職員の業務量を減らす業務改善と…
好意から行った行為が意図せず に相手側の児童生徒に心身の苦痛を感じさせてしまったような場合があ る。このような場合、学校は、行為を行った児童生徒に悪意はなかった…
を推進し、情操を養う意図 的・系統的な活動を推進する。 児童サービス事業 【再掲】7-3-3、8-2-3 【中央図書館】 ・児童書および研究書の収集・提供・保存…
との会話が減ったり、意図的に学校や 友達の話題をさけたりするようになる。 親が自分の部屋に入るのを極端に嫌がるよう になる。 買った覚えの…
罪に巻き込まれたり、意図せず犯罪に加担したりしてしまうなど、子どもたちの安 全が脅かされる事態が生じています。 また、SNSを使ったいじめの問題をはじめ、生命…
を推進し、情操を養う意図的・ 系統的な活動を推進する。 児童サービス事業 【再掲】7-3-3、8-2-3 【中央図書館】 ・児童書および研究書の収集・提供・保存…
一年間を見通して、 意図的・計画的に運営するとともに、保護者や地域の方々の協力を得ながら効果 的な活動を推進します。 全体計画 の作成 •学校教育目標の具…
中連携の視点を持った意図的、系統的な体験活動となるよう、 見直しを図ります。 34 道徳教育・人権教育の推進 指導課 道徳教育・人権教育を推進するために学校教…