、子どもたちに豊かな情操をはぐくむための取組を推進します。 2. 情操を豊かにする教育の推進 確かな学力 確かな学力の定着を図り、主体的に学び続ける態度を 育…
ここから本文です。 |
、子どもたちに豊かな情操をはぐくむための取組を推進します。 2. 情操を豊かにする教育の推進 確かな学力 確かな学力の定着を図り、主体的に学び続ける態度を 育…
育などを通じて豊かな情操をはぐくむことが求められます。 さらに、学校における部活動やクラブ活動も、人間形成に重要な役割を果たしています。子 どもたちが心豊かで健…
①豊かな心の育成 ②情操を豊かにする教育の推進 (3)健やかな体(体)…いのちを大切にし、健康でたくましい子ども ①体力の向上と健康・安全教育の推進 (4)豊か…
①豊かな心の育成 ②情操を豊かにする教育の推進 (3)健やかな体(体)…いのちを大切にし、健康でたくましい子ども ①体力の向上と健康・安全教育の推進 (4)豊か…
ツなどを通じて豊かな情操をはぐくむことが求められ ます。学校における部活動やクラブ活動も、人間形成に重要な役割を果たしています。 子どもたちが心豊かで健やかに成…
不可欠であり、豊かな情操や 規範意識、自他の生命を尊重する態度を培っていくことが重要です。 近年、子どもたちを取り巻く環境は、スマートフォンをはじめとした様々…
進 児童生徒の豊かな情操と道徳心を培い、心の通う人間関係を構築す る能力の素地を養うことが、いじめの防止に資することを踏まえ、全 ての教育活動を通じた人権教育、…