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することを目的に毎年度作成しており、「浦安市基本計画」や「浦安市教育ビジョン」などに示す施策の方向に基づき、当該年度において取り組む事業の概要や前年度の実績など…

　本計画は、令和2年度（2020年度）から令和6年度（2024年度）までの5年間を計画期間としています。　　　「浦安市学校教育推進計画」の全文および概要版は、下…

計画であり、令和2年度（2020年度）から令和11年度（2029年度）までを計画期間としています。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　…

、児童の心身の発達程度にさらに配慮するものです。 特に活動時間および休養日の設定を見直し、「児童生徒のニーズを踏まえた環境の整備」、「適切な運営のための体制整備…

両計画とも、令和2年度（2020年度）から令和11年度（2029年度）までの10年間を計画期間としています。 「第2次浦安市生涯学習推進計画・浦安市生涯スポーツ…

解し、望ましい利用態度を身につけることを目的としました。 うらやすスタイル（平成28年7月第28号） 6つの基本行動指針 相手が傷つくか迷ったら、書き込ま…

　印刷 令和2年度から実施されている学習指導要領では、学習の基盤となる資質・能力として、「情報活用能力」を育成していくことが求められています。そこで、市では…

るために、平成21年度に計7回にわたり浦安市教育ビジョン策定検討委員会を開催して議論を重ね、平成22年3月末に「浦安市教育ビジョンのあり方について」答申がありま…

ジョンは、平成22年度から平成31年度までの10年間を見通して策定しています。また、ビジョンの実現に向けた「基本計画」の部分は平成22年度から平成26年度までの…

を見直し、平成27年度から31年度までの5年間を計画期間とする後期基本計画を策定しました。見直しにより、計画の対象を就学前教育段階から高等学校教育段階までの子ど…

においては、令和２年度から令和４年度にかけ、約 1.7 倍と なっている。 ２ 不登校の要因 （資料データは巻末資料参照） 不登校や不登校傾向の背景や要因は、複…

に向けて 令和２年度から実施されている新学習指導要領では、情報や情報技術を適切かつ効 果的に活用する資質・能力、いわゆる「情報活用能力」を「言語能力」「問題発…

ドを、使 つか う 度 たび に 入 力 にゅうりょく する必要 ひつよう があります。なぜ、ＩＤとパスワード を 入 力 にゅうりょく するのか、それは、利用…

での活動が可能な自由度の高い空間とすることが望ましいと示さ れている。 また、学校図書館と連携し、児童生徒の様々な学習活動を支える「学習・情報センタ ー」とし…

育委員会が、令和３年度 11 月に実施した「教職員勤務実態調査」の結果は以 下のとおりである。いわゆる「過労死ライン」といわれる１か月当たり正規の勤務時 間を …

（平成27年度～平成31年度） 平成 27 年 4 月 後期基本計画 浦安市教育委員会 改訂「浦安市教育ビジョン」 未来に向かって夢を持ち、 豊かに生きる浦安っ…

す部分は、平成22年度から平成31年度までの10年間を見通し て策定します。また、展望・構想の実現に向けた基本計画の部分は、平成22年度から平成26 年度までの…

ジョン」（平成２２年度 ～３１年度）においては、「未来に向かって夢を持ち、豊かに生きる浦安っ子の 育成」を基本理念に掲げ、学校、家庭、地域及び行政が連携し取り組…

、児童の心身の発達程度 にさらに配慮するものです。 特に活動時間及び休養日の設定を見直し、「児童生徒のニーズを踏まえた環境の 整備」、「適切な運営のための体制…

画の期間は、令和２年度（2020 年度）から令和６年度（2024 年度）までの５年 間とします。ただし、社会情勢の変化や新たな教育課題等を踏まえ、期間の中途にお…