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要である。 また、平素から積極的な情報発信に努めるなど家庭との連携強化に努め、 いじめを含む問題行動が発生した際に、迅速に協力し、対処できる体制を 確立してお…

ください。 ■ 常日頃から子どもたちに声をかけるな ど、地域ぐるみで子どもをはぐくむ体 制づくりにご協力ください。 ■ 地域の皆さまの持つ、専門的な知識や …

％） となっており、日常的に運動に親しむ生徒と、ほとんど運動しない生徒との二極化傾向が 指摘されています。 生活習慣の変化により日常的に体を動かす機会が減ってい…

改善支援 (ｱ) 日常のきめ細やかな観察 (ｲ) 心の教育の充実 (ｳ) 児童生徒活動の活性化 (ｴ) 障がいがあるなど特別な教育的ニー ズのある児童生…

多く認める子どもに、普段と違った顕著な行動の変化が 現れた場合には、自殺直前のサインとして注意を払う必要があります。 自傷行為 自殺のほのめかし 自…

の関係 持ち物 日常生活 友人関係 ●各項目は思春期の多くの子どもにあらわれる可能性があります。大切なことは子ども の変化を見逃さないことです。…

、市民一 人ひとりが日ごろからスポーツに親しみ、スポーツを楽しめ るよう、「する」「みる」「ささえる」視点からスポーツへの 参画を促し、スポーツによる地域での交…

は、部活動等を通じて日常的に運動を行う生徒と、ほとんどしない生徒とに二極 分化している傾向が指摘されています。 本市の小・中学生の体力について全国との比較では…

いと効果は消失 し、日常レベルに適 合した機能水準に戻 ってしまう。 [出典] 「公認アスレティックトレーナー専門科目テキスト」（日本体育協会） 学校教…

③校長は、教職員が日ごろからの保護者との良好な関係づくりができるようにす るとともに、生徒指導における対応にかける時間が削減できるよう積極的な生 徒指導、教育…

場所でＩＣＴの活用が日常のものとなっ ていますが、このような時代を生きる児童生徒にとって、ＩＣＴ機器の活用は、鉛筆 やノートを使うことと同等であると言えます。 …

を行うなど、教科等の日常的な指導において活 用される。 ・教室での授業で学んだことを確かめ、広げ、深める、資料を集めて、読み取り、自分の 考えをまとめて発表…

に支援につなぐ。 ○日頃から児童生徒の言葉・行動・表情に気を配る。 ○友人関係や教職員との関係、学業成績まで、幅広い事項について児童生徒の変化 や成長に対するア…