〇不登校児童生徒の居場所(いちょう学級等)の活用と新たな学びの場の整備。 〇進級・進学時並びに社会へつながる切れ目のない支援。 〇不登校及び不登校傾向の児童生…
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〇不登校児童生徒の居場所(いちょう学級等)の活用と新たな学びの場の整備。 〇進級・進学時並びに社会へつながる切れ目のない支援。 〇不登校及び不登校傾向の児童生…
(3)子どもたちの「居場所」提供としての機能 昼休みや放課後の学校図書館は、教室内の固定された人間関係から離れ、児童生徒が一 人で過ごしたり、年齢の異なる様々…
<自分 じぶん の居場所 い ば し ょ が記録 きろく される?!> デジタルカメラやスマートフォン等 とう のデジタル機器 き き で撮影 さつえい し…
どもたちの学習支援や居場所づくりを推進します。 31 1-1-3 学びの基礎づくり 9 【新】読書活動の推進 指導課 児童生徒の言語感覚を養い…
できない児童・生徒の居場所となる適応指導教室の教育機能 を充実させ、不登校児童・生徒への支援を行います。 2-1-3-3 外国籍等の子どもたちの日本語サポー…
校できない児童生徒の居場所となる適応指導教室の教育機 能を充実させ、学習指導・生活指導・集団適応指導等を実施し、不登校児童生徒へ の支援を行います。 <31年度…