[ 本文へ ]

により、計画の対象を就学前教育段階から高等学校教育段階までの子どもに広げました。また、施策の範囲を学校教育だけでなく、家庭や地域社会における教育に関わる取り組み…

どをめぐる問題」 「入学・転編入学・進級時の不適応」 「家庭内の不和」 「生活リズムの乱れ」 また、いちょう学級教育相談員の聞き取りからは、不登校になったきっか…

浦安市人権施策指針 就学前「保育・教育」指針 健康うらやす 21 浦安市男女共同参画プラン 浦安市地域福祉計画 浦安市高齢者保健福祉計画 浦安市障がい者福祉計画…

浦安市人権施策指針 就学前「保育・教育」指針 健康うらやす 21 浦安市男女共同参画プラン 浦安市地域福祉計画 浦安市高齢者保健福祉計画 浦安市障がい者福祉計画…

できるようにします。就学にあたっては、本人及び保護者 の希望を尊重し、就学する学校を指定します。 ④今日的な教育課題に対応する教育の推進 (2)豊かな心（徳）……

涯学習（社会教育）や就学前までの幼児教育を加えて、浦安市全体の教育 の基本的な方向を示す計画に発展させていくものとします。 第２節 計画期間 本ビジョンの…

びの連続性を重視した就学前から義 務教育９年間を見通した教育に取り組むことで、授業理解を深め学習内容の定着に努めます。 1. 学びの連続性を重視した教育の推進…

　計画の対象・範囲 就学前教育段階から高等学校教育段階までの子どもを対象とし、学校教育及び家庭や地 域社会における教育に関わる取組を範囲とします。 本市では、教…

ジ等で公表するほか、入学時や年 度初め等、様々な機会を活用して児童生徒、保護者に説明する。 学校基本方針には、いじめ防止のための取組、早期発見・早期対応の 在り…

計画の対象・範囲 就学前教育段階から高等学校教育段階までの子どもを対象とし、学校教育及び家庭や地 域社会における教育を範囲とします。 第３節 計画期間 …

できるようにします。就学にあたっては、本人及び保護者の希望を 尊重し、その就学すべき学校を指定します。 ④今日的な教育課題に対応する教育の推進 (2)豊かな心（…