〇学年教科推進教員・学習支援室活用推 進教員配置 〇不登校対策支援事業連絡協議会の実施 ○オンライン学習の出欠の取扱いガイド ライン策定 2 課題 本市の不登校…
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〇学年教科推進教員・学習支援室活用推 進教員配置 〇不登校対策支援事業連絡協議会の実施 ○オンライン学習の出欠の取扱いガイド ライン策定 2 課題 本市の不登校…
進めていく。今後、 学習支援ソフトの活用率を目指し、さらな る活用を進めていく。 ⑦ 学校から教職員に紙で提出を求めている 書類はありますか ある。今後、…
を使った 共同学習、学習支援サービス(本市では LINES eライブラリ・アドバンス)を使った 自己学習など、1人1台端末が導入されたことで活用の幅が大きく広が…
学級・通級指導教室・学習支援室の整備拡充を図り、教育的ニーズに応 じたきめ細かな支援ができるようにします。就学にあたっては、本人及び保護者 の希望を尊重し、就学…
学級・通級指導教室・学習支援室の整備拡充を図り、教育的ニーズに応じた きめ細かな支援ができるようにします。就学にあたっては、本人及び保護者の希望を 尊重し、その…
・生徒に関する相談や学習支援等に関する助言を行うなどの 先進的な取組を行っています。 また、障がいのある児童・生徒が居住地の学校に通学できる条件を整備するとい…
学習・情報センター 学習支援拠点 読書センター 教材資料センター 中央図書館 =「デジタル」と捉えている教員もおり、学校図書館の利用が一部限られた学習活動…
人数学習などを行う「学習支援室」の整備 も進め、多様な学びの場の充実を図っています。 今後は共生社会の形成に向けたインクルーシブ教育システム構築の理念のもと、全…
学校生活復帰の支援や学習支援等を確実に行う。 (ウ) 加害児童生徒及び保護者等への対応 加害児童生徒や周辺の児童生徒への聴き取り調査等を行い、加害児 童生徒に対…
ライフカウンセラー、学習支援室活用推進教員、学年・教科支援教員、心身 障がい児支援員 ②教職員が行う授業準備や学習指導を補助する理科教育推進教員、ICT 支援員…