携の強化 (コ) 学校運営の改善支援 (ア) 日常のきめ細やかな観察 (イ) 心の教育の充実 (ウ) 児童生徒活動の活性化 (エ) 障がいがあるなど特…
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携の強化 (コ) 学校運営の改善支援 (ア) 日常のきめ細やかな観察 (イ) 心の教育の充実 (ウ) 児童生徒活動の活性化 (エ) 障がいがあるなど特…
備を行う。 (コ) 学校運営の改善支援 教職員が児童生徒と直接かかわる時間を十分確保し、児童生徒に対 する理解を深化させるとともに、いじめの防止等に適切に取り組…
、保護者や地域住民が学校運営についての理解を深め、信頼される学校づくりを進め ることが求められています。 図 22 「学校支援ボランティアなど、家庭や地域が…
開等により、開かれた学校運営を行うとともに、教職員の質の向上を 図ることで、信頼される学校づくりに努めます。 3. 教育環境の整備充実 充実した教育活動を展…
接かかわる業務以外の学校運営や外部対応などの業務に多くの時間が割 かれている実態が明らかになっています。 このことは、平成21年度に実施した教職員対象アンケー…
の教育活動やその他の学校運営の状況について自 己評価を行うとともに、学校関係者評価委員会を設置して学校評価を実 施する。 ・学校評価は、教育ビジョンに基づいた全…
の教育活動やその他の学校運営の状況について自己評 価を行うとともに、学校関係者評価委員会を設置して学校評価を実施する。 ・学校評価は、教育ビジョンに基づいた全校…