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策加配教員の活用 〇学年教科推進教員・学習支援室活用推 進教員配置 〇不登校対策支援事業連絡協議会の実施 ○オンライン学習の出欠の取扱いガイド ライン策定 ２ …

い ます。そのため、学年・世代を超えた交流や交流を通じたコミュニケーション能力を養う 機会も少なくなっています。幼児期からさまざまな人とのかかわりやボランティア…

ています。そのため、学年・世代を超えた交流や交流を通じたコミ ュニケーション能力を養う機会も少なくなっています。 このようなことから、さまざまな人とのかかわり…

ダー研修等を通して、学年・世代を超えた交流の場をたくさん持ち、社会の一員として、積極 的に人や社会にかかわり貢献しようとする態度をはぐくむための取組を推進します…

授業準備・教材研究や学年・学級事務、採点・成績処理にかかる業務が大き な割合を占めている。教科担任制の中学校においても、授業準備・教材研究や学年・ 学級事務にか…

じて、各目標を適切な学年等に配置して系統的なカリキュラムを作成し、学 校全体で教師がその内容を共通理解して指導することが必要です。そのためには、そ れぞれの学校…

人数教育推進教員、学年教科支援教員及び心身障がい児支援員等を配 置する中で、児童生徒を見守る環境の構築に努める。 また、生徒指導主事（主任）研修会、スクール…