実施) ・新拠点(学びの多様化学校)における AP設置に際し、ネットワーク更新事業及びネ ットワークアセスメントの経験をいかした、必要十分な AP台数と壁材の…
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実施) ・新拠点(学びの多様化学校)における AP設置に際し、ネットワーク更新事業及びネ ットワークアセスメントの経験をいかした、必要十分な AP台数と壁材の…
1 障がいのある人の学びの充実 重点的な取り組み2 学びが広がる情報・相談の充実 重点的な取り組み3 地域の未来を育む学びの推進 【将来の施設像】 公民館 図書…
1 行動計画 2 学びの多様化学校(不登校特例校)の設置 資料 1 不登校の要因 2 いちょう学級の状況 3 進級・進学時の状況 4 国の動向 5 県の動向 …
捉え、「個別最 適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実と「主体的・対話的で深い学び」を実現す るための環境整備に取り組み、子どもたちが様々な情報をより効果的…
からの教育 (1)学びの質の転換 これまでの児童生徒の学びは、個別の知識・技能の習得に重きを置く傾向があり、 “教師が児童生徒に教える学び”が、多く展開され…
行動している。 自ら学び、身に付けた 知識や技能を活用する子ども いのちを大切にし、 健康でたくましい子ども ● 自他のいのちを大切にしている。 ● 望まし…
現する人材の養成」「学びのセー フティネットの構築」「絆づくりと活力あるコミュニティの形成」の方向性が示されまし た。 本市の「教育ビジョン」においても「未来に…
学力(知) 自ら学び、身に付けた 知識や技能を活用する 子ども 豊かなかかわり (参画・交流) 適切に表現する力を身に付け、 人や社会に積極的にか…