民に利用されており、地域住民の活動・交流の 拠点となっています。これらの施設は、本計画に掲 げる基本施策である「学ぶ人づくり」、「つながる場 づくり」、「生かせ…
ここから本文です。 |
民に利用されており、地域住民の活動・交流の 拠点となっています。これらの施設は、本計画に掲 げる基本施策である「学ぶ人づくり」、「つながる場 づくり」、「生かせ…
ーター、 大学生など地域住民の協力により、放課後に、学習が遅れがちな中学生 に対して、学習習慣の確立や基礎的、基本的な学力を身に付けさせるた めの学習支援を行う…
ーター、大学 生など地域住民の協力により、放課後や土曜日を活用して、学習が遅れがち な中学生に対して、学習習慣の確立や基礎的、基本的な学力を身に付けさせ るため…
組について、保護者や地域住 民等に適切に説明を行う。 ②校長は、登下校に関する対応や勤務時間外での生徒指導等について、学校・家 庭地域及び関係機関との連携を一層…
・技能・体験を有する地域住民や退職教員等を学校支援ボランティアとし て登録し、その活用を図ります。 36 2-1-1-2 自主的な学習活動の奨励・支援 …
志望する大学生などの地域住民や教員OB、NPO等の協力による学習支援 を検討します。 1︲3 多様な教育的ニーズに応じた支援の充実 家庭や医療・福祉などの関係者…