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施及び電話相談窓口の周知等により、 児童生徒が速やかに相談できる体制を学校内外に整備する取組が重要であ る。 また、教職員をはじめ、児童生徒を取り巻く大人が、…

) いじめ相談窓口の周知徹底 (ｷ) いじめの実態把握と指導・助言 (ｸ) インターネットを通じて行われる いじめに対する対策 (ｹ) 小中連携の強化 …

月間）等は、保護者に周知しま す。 ○顧問教員の決定にあたり、学校の校務全体が効率的・効果的に実施されるよ う、業務分掌や経験等を考慮して行います。また、必…

に、その更なる活用の周知を継 続していく。 相談業務の効率化 学校での相談が勤務時間内で実施できるよう、引き続き対 応していく。 個別の教育支援計画および 指導…

どの支援事業を学校へ周知する とともに、ネットトラブル等が発生した場合の対応について、 日頃より関係機関との連携を図っています。学校においては、 教科等横断的な…

生徒、関係機関等への周知を図り、一体的な支援の実施。 〇登校や学びの意欲につながる取組。 6 第５章 本市の視点に基づく不登校児童生徒支援 視点１ 未然防止 児…

後、配信の仕方等を周知し、活用していく。 ⑥ 教育委員会主催の研修アンケート等をク ラウドサービスを用いて実施・集計してい ますか 一部の研修について、…

続き、県教委の事業を周知するとともに、家庭学習の必要性について市内 小・中学校へ指導・助言します。また、市内小・中学校における家庭学習の具体的 な取組等の情報提…