生徒、関係機関等への周知を図り、一体的な支援の実施。 〇登校や学びの意欲につながる取組。 6 第5章 本市の視点に基づく不登校児童生徒支援 視点1 未然防止 児…
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生徒、関係機関等への周知を図り、一体的な支援の実施。 〇登校や学びの意欲につながる取組。 6 第5章 本市の視点に基づく不登校児童生徒支援 視点1 未然防止 児…
どの支援事業を学校へ周知する とともに、ネットトラブル等が発生した場合の対応について、 日頃より関係機関との連携を図っています。学校においては、 教科等横断的な…
に、その更なる活用の周知を継 続していく。 相談業務の効率化 学校での相談が勤務時間内で実施できるよう、引き続き対 応していく。 個別の教育支援計画および 指導…
えるよう、日 程等の周知を図る。 ・乗り入れ指導などの実践内容については、教務主任研修会等で報告するとと もに情報交換の場を設ける。 1-1-2 学校種間の連携…
月間)等は、保護者に周知しま す。 ○顧問教員の決定にあたり、学校の校務全体が効率的・効果的に実施されるよ う、業務分掌や経験等を考慮して行います。また、必…
ポートファイル」 を周知・活用することにより、就学前からの一貫した支援を図ります。 <6年度までに> 継続実施し、就学前からの一貫した支援を推進します。 …
) いじめ相談窓口の周知徹底 (キ) いじめの実態把握と指導・助言 (ク) インターネットを通じて行われる いじめに対する対策 (ケ) 小中連携の強化 …
施及び電話相談窓口の周知等により、 児童生徒が速やかに相談できる体制を学校内外に整備する取組が重要であ る。 また、教職員をはじめ、児童生徒を取り巻く大人が、児…
続き、県教委の事業を周知するとともに、家庭学習の必要性について市内 小・中学校へ指導・助言します。また、市内小・中学校における家庭学習の具体的 な取組等の情報提…
指導の効 果について周知を図ったりする。 1-1-2 学校種間の連携の推進 事業名 平成 31 年(2019 年)度 取組概要 幼・保・小・中連携教育の推進 【…