段階で児童生徒の心の動き(不安、心身の健 康状態、戸惑い、悩みなど)に気づくことで、迅速に支援につなぐ。 ○日頃から児童生徒の言葉・行動・表情に気を配る。 ○友…
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段階で児童生徒の心の動き(不安、心身の健 康状態、戸惑い、悩みなど)に気づくことで、迅速に支援につなぐ。 ○日頃から児童生徒の言葉・行動・表情に気を配る。 ○友…
いる。 ● 社会の動きやあり方に関 心を持ち、積極的に社会 にかかわり貢献しようとし ている。 ● 人と協力して取り組む資 質や能力を身に付けてい る。 我…
導要領を改訂していく動きが 始まりました。 また、平成25年 6 月に改訂された国の教育振興基本計画においては、東日本大震災の教 訓等から「社会を生き抜く力の養…
ている。 ・社会の動きに関心を持っている。 ・人と協力して取り組む資質や能力の基礎を身に付けている。 ・外国などの異なった文化を理解し、尊重する態度を身に…
ている。 ・社会の動きやあり方に関心を持ち、積極的に社会に関わり貢献しよう としている。 ・人と協力して取り組む資質や能力を身に付けている。 ・我が国…