「友人関係」 「学業不振」 「親子の関わり」 「無気力・不安」 （２）コロナ禍で見られるようになった要因 「学校のきまりなどをめぐる問題」 「入学・…
[ 本文へ ]
| ここから本文です。 |
2025年3月17日
いじめのサイン （PDF 559.2KB） pdf
している。 勉強をしなくなる。集中力がなくなる。 理由をはっきり言わないアザや傷あとがある。 遊びの中で、笑われたり、からかわれたり、 …
2025年3月17日
1人1台端末を上手に使うためのガイドライン簡易版資料 （PDF 594.6KB） pdf
友 とも だちと勉 強 べんきょう をしたり、ゲームで 遊 あそ んだりしたことがありますか？ コンピュータ機器 き き とインターネット…
2026年1月18日
いちょう学級第3施設整備計画（資料4） （PDF 677.1KB） pdf
要 規模 学習室 勉強するための教室 集団での学習及び個別学習室相当 約200㎡ いちょう猫実 いちょう入船 Ｂ地区 Ｃ地区 Ａ地区 ＵＭＩ(学び…
2026年1月18日
浦安市の不登校の現状（資料2） （PDF 342.0KB） pdf
「友人関係」 「学業不振」 「親子の関わり」 「無気力・不安」 （２）コロナ禍で見られるようになった要因 「学校のきまりなどをめぐる問題」 「入学・…
2025年3月17日
浦安市いじめ防止基本方針リーフレット （PDF 1.4MB） pdf
におびえる。 □ 勉強をしなくなる。集中力がなくなる。 □ 持ち物がなくなったり、壊れていたりする。 □ ひんぱんにお金をねだる。お金をこっそり持ち出す。…
