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通じて、各校の課題を共有したのちに協議を行い、浦安市立中学校の生徒全体に向けたルールとなる「基本行動方針」を定めました。 また、このサミットを通して、SNSや…

めに関する課題意識を共有するとともに、自己の役割を認識し、また、子ども自らも安心して暮らすことができる豊かな社会や集団を築く一員であることを自覚し、いじめを許さ…

及び家庭、地域の役割分担と 連携が重要です。また、自らが文化創造を担う意識や力を備えるためには、豊富な読書をは じめ、道徳、美術、音楽、保健体育などを通じて…

家庭、地域の役 割分担と連携が重要です。また、自らが文化創造を担う意識や態度を身に付けるためには、 豊富な読書をはじめ、芸術、スポーツなどを通じて豊かな情操…

及び関係機関との情報共有やケース会議の実施。 ○スクールライフカウンセラー（ＳＬＣ）やスクールソーシャルワーカー（ＳＳＷ） 等を活用したアセスメントや校内教…

とともに、情報を共有し、学級担任と部活動顧問や顧問同士が相互に理解・支援 し合う等、組織的に取り組みます。 ★部活動全体計画の提出…4月末日までに市教…

の実情に応じて、役割分担を検討し、教員が担うべき業務 に専念できる環境を整えることが必要である。このことは、児童生徒と向き合う時間 を確保し、児童生徒の学習…

トに書いている、画面共有機能を使って授業と無関係なサイトを共有するなど、授業 の妨げとなる事例が報告されています。さらに、チャット機能を悪用し、誹謗中傷を …

間との有機的な連携・分担を図りなが ら、個人やグループでの活動が可能な自由度の高い空間とすることが望ましいと示さ れている。 また、学校図書館と連携し、…

らせや相互の情報共有等をクラウドサー ビスを用いて行っていますか 一部行っている。扱う情報の機密性によ り、サービスの使い分けを進めていく。 ⑧…

めに関する課題意識を共有 するとともに、自己の役割を認識し、また、子ども自らも安心して暮らすこと ができる豊かな社会や集団を築く一員であることを自覚し、いじ…