罰を厳しい指導として正当化することは、決 して、あってはならないものです。校長は、全職員で共通理解のもと、体罰の 根絶を徹底します。 また、パワーハ…
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罰を厳しい指導として正当化することは、決 して、あってはならないものです。校長は、全職員で共通理解のもと、体罰の 根絶を徹底します。 また、パワーハ…
決め るの? 公正、公平、社会正義 「公正に考えるとは」 周りの人たちの噂や、不確実な情報を鵜 呑みにせず、自分の頭で考え、真実を見 つける判…
三者を持って構成し、公平性・中 立性を確保する。 エ いじめの問題等についての法律相談 教育委員会及び市立小・中学校からの、いじめの問題等に係る…