の動き（不安、心身の健 康状態、戸惑い、悩みなど）に気づくことで、迅速に支援につなぐ。 ○日頃から児童生徒の言葉・行動・表情に気を配る。 ○友人関係や教職員との…
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の動き（不安、心身の健 康状態、戸惑い、悩みなど）に気づくことで、迅速に支援につなぐ。 ○日頃から児童生徒の言葉・行動・表情に気を配る。 ○友人関係や教職員との…
徒の健康管理を徹底（健康状態の把握と適切な対応・配慮）し ます。 ○施設・用具の点検と整備（定期的な点検日設定）を行います。 ○天候や気象に留意した指導…
