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について示しました。保護者の役割 保護者が果たすべき役割を「保護者の役割」として示しました。（以下要約） 「いじめが絶対に許されない行為である」ことを子…

学校・中学校を通じて保護者の皆さんに配付しました。 浦安市教育ビジョン概要版は、下記のリンク先からご覧になれます。 浦安市教育ビジョン概要版 （PDF 4.…

平成21年度に、保護者、教職員、自治会長を対象に実施した本市の教育に関するアンケ ート調査（以下「アンケート調査」という。24～27ページ参照）では、学校…

くります。 ■ 保護者や地域の皆さまに教育活動に参 加いただけるよう、情報提供や支援を 行います。 ■ ビジョンの達成に向けた計画などに対 して、…

7） 平成25年度保護者及び教員の教育に関する意識調査では、「人との交流や多様な体験活 動を取り入れた社会性の育成」や「いじめ・不登校を解消するための、児童…

の小中学生およびその保護者 ●相談内容 言葉（インターネットを通じて行われるものを含む）、暴力、冷やかし、からか い、仲間はずれ等により心身の苦痛を感じて…

の取組 (ｹ) 保護者への意識啓発 (ｺ) 小中連携によるいじめの防止 対応のための取組 (ｱ) いじめに対する措置 (ｲ)…

成）」より抜粋 保護者用 浦安市教育委員会 学校以外の 上記の特徴を数多く認める子どもに、普段と違った顕著な行動の変化が 現れた場合には、自…

不登校児童生徒をもつ保護者は、不安や焦りを感じるとともに、孤立化・孤独化して しまうこともあることから、保護者や家族への支援も必要である。 5 第４章 本…

観をもった児童生徒や保護者への対応、少子化に伴う児童生徒の減少、 部活動顧問の不足等、部活動を取り巻く環境は複雑化し、学校や教員だけでは、 解決できない課題…

に係る取組について、保護者や地域の理解が得 られるよう、ＰＴＡ等に説明会や文書等により必要な要請を行う。 ③県教育委員会と市町村教育委員会は、学校の業務改善…

、学校から児童生徒・保護者に配付しています。 （本ガイドライン 15ページ参照） 3 第３章 目指すべき姿 １ Society5.0２） …

書が配置されており、保護者・地域の協 力を得ながら「読み聞かせ」や「読書イベント」なども実施され、学校図書館に足を運ぶ児 童が増えるなど「読書センター」とし…

】 （１）教員と保護者間の連絡のデジタル化 № 項 目 対 策 ① 学校徴収金について、現金徴収ではなく、 口座振替、インターネットバンキング…

・・・１１ ３ 保護者の役割・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・１６ ４ 市民の役割・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・１６ ５ 重大事態…