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を図る学校 〇様々な体験活動や多様な人とのかかわりを通して、自分の生き方や将来への夢、 目的意識について考えるきっかけとなる取組を行う。 〇生徒指導の機能や特別…

ることは、今や誰もが経験しているごく当たり 前のことですが、こういった場面にも危険が潜んでいます。 デジタルカメラやスマートフォン等のデジタル機器で撮影した写…

もに、本を選んで読む経験、読書に親しむきっか けを与える。 ・子どもたちが、自由に好きな本を選び、静かに読みふける場を提供したり、様々な本を 紹介したりして、…

して、専門的な知識・経験を有する スクールライフカウンセラー等を活用した相談の充実を図る。また、教育活動 において、児童生徒を支援する市費会計年度任用が効果的に…

て繰り返しいろいろな体験ができる環境づくりが大切です。 また、学んだことを知識や技能として身に付けていくためには、子どもたちの学習の広 がりとつながりを支える環…

活性化 ②芸術文化を体験する学習機会の充実 ③郷土の歴史・文化の理解 (5)地域に生きる生涯学習活動の支援 ①学習支援のための人材育成と活用 ②学習成果の活用の…

権教育、道徳教育及び体験活動等の充実を図 る。 (ｲ) 児童生徒の活動の推奨 いじめの防止に資する活動であって、児童生徒が自主的に行う活動 を奨励するとともに周…

よ う、業務分掌や経験等を考慮して行います。また、必要に応じて、教員や児 童生徒の数、施設面、多様なニーズ等を鑑みて、部活動の数が適正であるか 検討します。 …

当たりましては、学識経験者や公募市民、関係団体の方々で構 成された策定検討委員会やグループヒアリング、「浦安市教育に関するアンケー ト調査」でいただいたご意見を…

階に応じたさまざまな体験活動を行い、自己肯定感や他人を思いやる心、生命や 人権を尊重する心、正義感や公正さを重んじる心など、子どもたちに豊かな情操をはぐくむため…

活性化 ②芸術文化を体験する学習機会の充実 ③郷土の歴史・文化の理解 (5)地域に生きる生涯学習活動の支援 ①学習支援のための人材育成と活用 ②学習成果の活用の…

2 文化芸術を鑑賞・体験・創造・発表する機会の拡充 ①文化芸術に関する情報の提供 ②文化芸術活動の機会の充実 ③文化芸術団体の活動支援 ④障がいのある人の文化芸…

など） ○ 喪失体験 （離別、死別、失恋、病気、怪我、急激な学力低下、予想外の失敗 など） ○ 孤立感 （とくに友だちとのあつれき、いじめ など） …

もたちとの交流や自然体験が減 少する中で、子どもたちの豊かな心をはぐくむためには、学校及び家庭、地域の役割分担と 連携が重要です。また、自らが文化創造を担う意識…