4年6月に改定し、「業務改善の推進」、「学校・家庭・地域及び関係機関等との連携の推進」、「部活動の負担軽減」、「勤務時間に関する意識改革と時間外勤務の抑制」など…
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4年6月に改定し、「業務改善の推進」、「学校・家庭・地域及び関係機関等との連携の推進」、「部活動の負担軽減」、「勤務時間に関する意識改革と時間外勤務の抑制」など…
ートセンター、各教育事務所の教育相談室 ・関係機関との連携を推進し,学校の組織的な教育相談体制の強化を図る。 ア 市町村等教育委員会が設置する教育支援センター …
ています。 今や、仕事でも家庭でも、社会のあらゆる場所でICTの活用が日常のものとなっ ていますが、このような時代を生きる児童生徒にとって、ICT機器の活用は…
、複雑 ふくざつ な仕事 しごと をロボットに させたりすることができる。 3 これからの社会 しゃかい で必要 ひつよう となること ICTを使 つか…
究文献や教師向け指導事務所、教 材として使える図書などを集めて教員が使えるようにしたり、こうした図書資料のレフ ァレンスや取り寄せ等のサービスを行ったりする教員…
・・・・・5 (1)業務改善の推進・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・5 (2)学校・家庭・地域及び関係機関等との連携の推進・・・・・・・・7 (3)…
策として、「教職員の事務軽減化による、児童生徒と向 き合う時間の確保」を「とても必要」とする回答は、教員で8割、保護者で5割強と、大 変高くなっています。 …
の充実」「教職 員の事務軽減化を図り、子どもと向き合う時間を確保する」です。また、小・中学生の保 護者が 9割を超えた事項は、「外国語教育の推進」、小・中学校教…
1-4-5 勤労観・職業観をはぐくむ教育の充実 事業名 平成30年度 取組概要 キャリア教育の推進 【再掲】4-1-1、8-2-1 【指導課】 ・キャリア教育研…
付けた知識は、いずれ仕事や 生活の中で役に立つと思う」とする割合が小学6年生で約9割、中学3年生で約7割と、学 習に対して肯定的な意識を持って取り組む割合は、小…
くことができるよう、事務機能の強化など校務支援システムのさら なる整備を図る等、学校運営の改善を支援する。 また、保護者や地域が学校運営に参画する学校評議員会等…
1-4-5 勤労観・職業観をはぐくむ教育の充実 事業名 平成 31 年(2019 年)度 取組概要 キャリア教育の推進 【再掲】4-1-1、8-2-1 【指導課…
徒を引率して行う指導業務】 ○学校外における活動に児童又は生徒を引率して行う指導業務の範囲は、学校 を出発してから解散するまでの時間です。 ○やむを得ず、学…