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う、今まで以上に少 人数教育推進教員、学年教科支援教員及び心身障がい児支援員等を配 置する中で、児童生徒を見守る環境の構築に努める。 また、生徒指導主事（主任…

ムティーチング※や少人数指導等により、個に応じた指導を推進して、きめ細かい 学習を充実させていきます。さらに、指導方法の工夫・改善、ＩＣＴ機器※の効果的活用 等…

した教育の推進 　少人数指導やティームティーチング等により、個に応じた指導を推進し、きめ細かい学習を充実させていきます。さらに、指導方法の工夫・ 改善、ＩＣＴの…

検討 するとともに 人数等の要望を受け、学校へ配置する。 学 務 課 教職員の勤務実態について 整理・分析・共有 個人の時間外勤務を含む教職員の勤務実態を把握し…

１日当たりの平均利用人数（人） いちょう学級の利用者や１日の平均利用人数な どの増加傾向がみられることから、家庭以外の居 場所として、「いちょう学級」の認知度が…

51） １）現在の少人数教育を推進する 54.1 58.1 25.5 ２）情報モラルやコンピュータ活用など情報教育を推進する 23.8 19.3 25.5 ３）…