。また、さまざま な世代や立場の市民が、生きがいや充実を感じるだけでなく、学習成果が地域の活性化につながるよ う、総合的な視点にたった生涯学習のまちづくりを目指…
ここから本文です。 |
。また、さまざま な世代や立場の市民が、生きがいや充実を感じるだけでなく、学習成果が地域の活性化につながるよ う、総合的な視点にたった生涯学習のまちづくりを目指…
す。また、さまざまな世代や立場の 市民が、生きがいや充実を感じるだけでなく、学習成果が地域の活性化につながるよう、総合的な視点に たった生涯学習のまちづくりを目…
。本ビジョンでは、次世代を担う浦安の子どもたちが、夢 と希望を持ち、豊かに生きることを願い、基本理念を定めました。 めざす子ども像については、教育の根幹となる知…
。本ビジョンでは、次世代を担う浦安の子どもたちが、夢と 希望を持ち、豊かに生きることを願い、基本理念を定めました。 めざす子ども像については、教育の根幹となる…
修等を通して、学年・世代を超えた交流の場をたくさん持ち、社会の一員として、積極 的に人や社会にかかわり貢献しようとする態度をはぐくむための取組を推進します。 …
化などにより、学年・世代 を超えた交流や交流を通じたコミュニケーション能力の育成の機会が少なくなっていま す。いじめ等の問題が深刻化し、また、グローバル化の進展…
望のもて る社会、世代を超えて互いに尊重し合える社会、1 人 1 人が快適で活躍できる社会 の実現。 2 Society5.0に向けた人材育成3) 経…
て学んだり、大人や同世代の他者と関わったりできる場の提供。 ○いちょう学級(教育支援センター)、民間のフリースクール、放課後・夜間の学 びの場(未来塾)等 (4…