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調査やヒアリング、ワークショップなどの結果をもとに課題整理を 行い、計画骨子や計画素案を作成する。 第１節 確かな学力（知） １－１ 学びの連続性を重視した教育…

（人 権公民ノートワークショップ年６回、人権講演会年３回、人権教室年４ 回開催) ボランティア活動推進事業 【再掲】2-2-1、4-1-1、5-1-1、 6-1…

取り組みについてのワークショップを通して、災害への備えや身近な危険 等について考え、防災課、中央図書館、学校、自治会などの関連部署・団体と連携を図り、知識 と実…