庭内の不和」 「生活リズムの乱れ」 また、いちょう学級教育相談員の聞き取りからは、不登校になったきっかけとして、 「クラス替え」「きょうだいの卒業」「信頼してい…
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庭内の不和」 「生活リズムの乱れ」 また、いちょう学級教育相談員の聞き取りからは、不登校になったきっかけとして、 「クラス替え」「きょうだいの卒業」「信頼してい…
過度の依存で生活のリズムを崩すこと の危険性を認識し、節度を守り効果的に 活用するための適切な判断力を育てる。 21 【本ガイドライン作成協力者】(敬…
み聞かせや親子工作、リズム遊びなどのレク リエーションを実施する。(20 事業程度、見込み延べ人数 3,000 名) 公民館保育室活用事業 【公民館】 ・親子遊…
み聞かせや親子工作、リズム遊びなどのレクリエーシ ョンを実施する。(20事業程度、見込み延べ人数3,000名) 公民館保育室活用事業 【公民館】 ・親子遊びや行…