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み方針として定め、教職員が心身ともに健康を保つことができる環境を整え、子供たちの成長に真に必要な、効果的な教育活動を持続的に行うことができるように、各学校での働…

「学校および学校の教職員の役割」 「市および教育委員会が実施する施策」および「学校および学校の教職員の役割」として、それぞれが実施する施策や方策について示しまし…

長欠担当者会議や教 職員の資質向上を目的とした研修会の 実施 〇市費スクールライフカウンセラーの配 置 〇いちょう学級における教育機能の充実 ○県費スクールカウ…

員の派遣を行い、 教職員が児童生徒にとって「わかる授業」を実践できるよう支援してきました。 令和元年度には「浦安市教育の情報化推進計画」を策定し、児童生徒の情…

くべつ するための会員番号 かいいんばんごう のようなもの”です。 ＩＤは一度 いちど 決めたら き 基本的 きほんてき には変える か ことが…

ていくこと、また、教職員の理解と意識改革を図 ることにより GIGAスクール時代に合った新たな環境を整えていく必要がある。 ５．基本方針 学校図書館を「読…

・・・・２ （１）教職員の意識改革・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・２ （２）教職員の総労働時間の短縮・・・・・・・・・・・・・・・・・・３ ５．取組…

安を愛し、地域社会の一員としての自覚を持っている。 ・外国などの異なった文化を理解し、尊重する態度を身に付けてい る。 基本 理念 めざす子ども像　　　　・具体…

ための研修を行い、教職員の資質 向上を図ります。 ◯　 「いじめが絶対に許されない行為である」ことを子どもに理解させて ください。 ◯　 加害者にも被害者にもな…

土を愛し、地域社会の一員としての自覚を持っている。 確かな学力（知） 豊かな心（徳） 健やかな体（体） 豊かなかかわり （参画・交流） 郷土愛（誇り） 未 来 …

わる子ども ①社会の一員としての資質の育成 ②豊かなかかわりとコミュニケーション能力の向上 (5)郷土愛（誇り）…我が国やふるさと浦安に誇りを持ち、異文化を大切…

２ 学校及び学校の教職員の役割 （１）いじめの防止等のための体制整備・・・・・・・・・・１０ （２）具体的な取組・・・・・・・・・・・・・・・・・・・１１ ３ …

各学校においては、全職員が部活動の意義を理解する とともに、情報を共有し、学級担任と部活動顧問や顧問同士が相互に理解・支援 し合う等、組織的に取り組みます。 …

教育施策として、「教職員の事務軽減化による、児童生徒と向 き合う時間の確保」を「とても必要」とする回答は、教員で８割、保護者で５割強と、大 変高くなっています。…

を愛し、地 域社会の一員としての自 覚を持っている。 ● 外国などの異なった文化 を理解し、尊重する態度 を身に付けている。 ● 適 切 に表 現 する力や…

わる子ども ①社会の一員としての資質の育成 ②豊かなかかわりとコミュニケーション能力の向上 (5)郷土愛（誇り）…我が国やふるさと浦安に誇りを持ち、異文化を大切…

内容は、「千葉県版教職員向けいじめ防止指導資料集」を参考に作成しています。 困ったことがあったら、 ご家族だけで悩まずに 学校へ相談してください。 いじ…

・施設の連携強化 ②職員の資質向上 ★ 重点②③ ①郷土の歴史・伝統文化に触れる機会の提供 4-3 青少年の文化芸術活動の機会の充実 ②文化財の調査・保護と啓発…

、地域、家庭その他の関係者の連携の下、いじめの問題を克服することを目指して行う。 ２ いじめの定義 (1) いじめの定義 法第２条に基づき、次の…