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ケーション能力を養う機会も少なくなっています。 このようなことから、さまざまな人とのかかわりやボランティア活動など、多様な社会体 験を通じて社会参画への意識や…

互が地域で交流できる機会の充実を図り、スポーツによるまちづくりを推 進します。 これまでのスポーツに関わる施策の取り組みの成果や、市民意識調査結果などから見えて…

場所として様々な学習機会を提供し、多く の市民に利用されており、地域住民の活動・交流の 拠点となっています。これらの施設は、本計画に掲 げる基本施策である「学ぶ…

と」にたくさん出会う機会を設け、浦安で育ち、学んだ子どもたちが、ふるさと浦安を 愛し、地域社会の一員としての自覚を高められる取組を推進します。 1. ふるさと…

ーション能力を養う 機会も少なくなっています。幼児期からさまざまな人とのかかわりやボランティア活動な ど、多様な社会体験を通じて社会参画への意識やコミュニケーシ…

年 度初め等、様々な機会を活用して児童生徒、保護者に説明する。 学校基本方針には、いじめ防止のための取組、早期発見・早期対応の 在り方、教育相談体制の充実、児童…

家庭に持ち帰って使う機会も増えつつあります。特に新型コロナウ イルス感染症の拡大時期には、１人１台端末を持ち帰ってオンライン学習を行ったり、 宿題としてｅライブ…

（４）新たな学習の機会への支援 不登校児童生徒の実態に配慮した柔軟な教育課程を編成し、学習の機会を確保で きる学びの場の設定。 ○学びの多様化学校（不登校特例…

業への参加・ 視聴の機会を提供している学 校の率 多くの学校で活用 を進めているが、 率については今後 把握していく。 （R6） 100％（R8）