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16 件中 1 - 16 件目を表示中
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2026年7月4日

安全で適切な部活動運営の指針(改訂版) html

た、小学校についても対象とし、児童の心身の発達程度にさらに配慮するものです。 特に活動時間および休養日の設定を見直し、「児童生徒のニーズを踏まえた環境の整備」…

2026年7月4日

生涯学習推進計画 html

掲げる基本理念や基本目標に基づき、生涯学習施策および生涯スポーツ施策を推進するため、「第2次浦安市生涯学習推進計画」と「浦安市生涯スポーツ推進計画」を策定しまし…

2026年5月15日

千葉県版児童生徒・保護者のサポートガイド (PDF 2.1MB) pdf

学6年生及び中学生を対象に、オンラインでの授業配信に加え、メタバースを 活用した居場所づくり事業を実施しております。ぜひ多様な学びの場をご活用ください。詳細、…

2026年1月18日

東野汚水処理場跡地「旧楽花苑」の活用に関するアンケート調査結果(資料1) (PDF 409.1KB) pdf

) 4. 対 象 者 コモンシティ浦安地区(東野三丁目の一部) 5. 周 知 ・ 依 頼 方 法 自治会に周知後、対象世帯にポスト投函 …

2026年1月18日

いちょう学級第3施設整備計画(資料4) (PDF 677.1KB) pdf

できない児童・生徒を対象にするものであるから、余裕 教室等の活用等、学校内施設は利用しない。 (4) 児童生徒が通級したいと思える(プライバシー…

2026年2月10日

提示資料 (PDF 1.7MB) pdf

郵送等) 4 . 対 象 者 コモンシティ浦安地区 (東野三丁目の一部) 5. 周知・依頼方法 対象世帯にポスト投函 東野汚水処理場跡地「旧楽花苑」の活…

2026年3月26日

浦安市不登校支援基本方針(令和8年3月改訂) (PDF 1.1MB) pdf

る」という結果のみを目標とするのではなく、児童生徒 が自ら主体的に考え、将来の社会的自立を目指すものである。不登校となった要因や 背景は個々に異なることから…

2025年3月17日

浦安市いじめ防止基本方針概要版 (PDF 270.8KB) pdf

であって、当該行為の対象となった児童生徒が心身の苦痛を感じているものをいう。 (2) 定義に基づくいじめの判断をする際の留意点 ア 個々の行為が…

2025年3月17日

1人1台端末を上手に使うためのガイドライン (PDF 1.4MB) pdf

段階 に応じた指導目標を示したものとなっています。各学校では、このモデルカリキュラ ム表を参考にしながら、昨今の児童生徒のスマートフォンやタブレットの利用状…

2025年3月17日

安全で適切な部活動運営の指針(改訂版) (PDF 917.0KB) pdf

た、小学校についても対象とし、児童の心身の発達程度 にさらに配慮するものです。 特に活動時間及び休養日の設定を見直し、「児童生徒のニーズを踏まえた環境の …

2025年3月17日

公立学校情報機器整備事業計画 (PDF 575.6KB) pdf

ている。 (更新対象端末のリユース、リサイクル、処分について) 〇対象台数:11,949台(リース3380台、購入8569台) 〇処分方法(予定) …

2025年3月17日

「浦安市立学校における働き方改革推進計画」令和4年6月(第2版) (PDF 746.3KB) pdf

・・1 4.本市の目標・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・2 (1)教職員の意識改革・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・2 (2…

2025年3月17日

浦安市いじめ防止基本方針リーフレット (PDF 1.4MB) pdf

付けています。 ●対象 市内在住の小中学生およびその保護者 ●相談内容 言葉(インターネットを通じて行われるものを含む)、暴力、冷やかし、からか い、…

2025年3月17日

【概要版】第2次浦安市生涯学習推進計画 (PDF 560.2KB) pdf

題 に対応し、基本目標を実現していくために、4つの基本施策を設定し、施策の方向性を示します。 (※内面参照) 本計画に掲げる基本目標の実現に向けて、市長 …

2025年3月17日

【概要版】浦安市生涯スポーツ推進計画 (PDF 529.2KB) pdf

本計画に掲げる基本目標の実現に向けて、市長 部局及び教育委員会、関係機関が連携・協力しな がら施策を推進します。 また、計画の実効性を高めるため、市民の…

2025年4月3日

浦安市いじめ防止基本方針(令和6年4月1日改定) (PDF 685.7KB) pdf

であって、当該行為の対象となった児童生徒が心身の苦痛を感じている ものをいう。 (2) 定義に基づくいじめの判断をする際の留意点 ア 個々の行…