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掲げる基本理念や基本目標に基づき、生涯学習施策および生涯スポーツ施策を推進するため、「第2次浦安市生涯学習推進計画」と「浦安市生涯スポーツ推進計画」を策定しまし…

た、小学校についても対象とし、児童の心身の発達程度にさらに配慮するものです。 特に活動時間および休養日の設定を見直し、「児童生徒のニーズを踏まえた環境の整備」、…

掲げる基本理念、基本目標に基づき、これまでの取り組みの成果と課題、子どもたちや学校を取り巻く環境の変化、市民ニーズなどを踏まえ、幼稚園・認定こども園、保育園、小…

見直しにより、計画の対象を就学前教育段階から高等学校教育段階までの子どもに広げました。また、施策の範囲を学校教育だけでなく、家庭や地域社会における教育に関わる取…

る」という結果のみを目標とするのではなく、児童生徒 が自ら主体的に考え、将来の社会的自立を目指すものである。不登校となった要因や 背景は個々に異なることから、そ…

達段階 に応じた指導目標を示したものとなっています。各学校では、このモデルカリキュラ ム表を参考にしながら、昨今の児童生徒のスマートフォンやタブレットの利用状況…

・・・１ ４．本市の目標・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・２ （１）教職員の意識改革・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・２ （２）教…

市のまちづくりの基本目標である「人が輝き躍動するまち・浦安」の実現に向け、教育委員会 では、浦安のすべての子どもたちが、大人になったとき、浦安で育ってよかったと…

市のまちづくりの基本目標である「人が輝き躍動するまち・浦安」の実現に向け、教育委員会では、 浦安のすべての子どもたちが、大人になったとき、浦安で育ってよかったと…

3 第３節 計画の対象....................................................................…

　第 ２節　計画の対象・範囲… ………………………………………………………………… ６ 　第 ３節　計画期間… ………………………………………………………………

課題 に対応し、基本目標を実現していくために、４つの基本施策を設定し、施策の方向性を示します。 （※内面参照） 本計画に掲げる基本目標の実現に向けて、市長 部局…

であって、当該行為の対象となった児童生徒が心身の苦痛を感じているものをいう。 (2) 定義に基づくいじめの判断をする際の留意点 ア 個々の行為が「いじめ…

であって、当該行為の対象となった児童生徒が心身の苦痛を感じている ものをいう。 (2) 定義に基づくいじめの判断をする際の留意点 ア 個々の行為が「いじめ」に当…

た、小学校についても対象とし、児童の心身の発達程度 にさらに配慮するものです。 特に活動時間及び休養日の設定を見直し、「児童生徒のニーズを踏まえた環境の 整備…

を込め、本計画の基本目標を、「自ら学び 自他を尊重する心と 新しい時代 を切り拓き しなやかに生きる力を育みます」としました。 今後は、本計画に掲げる基本目標…

け付けています。 ●対象 市内在住の小中学生およびその保護者 ●相談内容 言葉（インターネットを通じて行われるものを含む）、暴力、冷やかし、からか い、仲間はず…

本計画に掲げる基本目標の実現に向けて、市長 部局及び教育委員会、関係機関が連携・協力しな がら施策を推進します。 また、計画の実効性を高めるため、市民の学習 …

本理念 中学校 重点目標 カリキュラム 一貫 幼稚園 認定こども園 保育園 連携 連携 地 域 家 庭 （浦安市における小中連携・一貫教育） 小学校 小学校 浦…