校教育活動を通じての体力向上ととも に、家庭での食生活をはじめとする健康的な生活習慣づくりが重要です。また、体の成長・ 発達にともない、保健的知識を身に付けると…
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校教育活動を通じての体力向上ととも に、家庭での食生活をはじめとする健康的な生活習慣づくりが重要です。また、体の成長・ 発達にともない、保健的知識を身に付けると…
平成 30年度の体力・運動能力調査の結果では、各種目における全国平均を上回る割合 (達成率)は小学校では4割、中学校では5割となっています。全国平均を上回っ…
合的な指導 熱中力・体力 知 徳 体 参画・交流 郷土愛 人間関係力 基礎生活力 (就学前「保育・教育」指針より) 育てたい力 各教科等を通しての指導 学びと育…
らゆる活動の源となる体力やバランスのとれた食生活、十分 な休養と睡眠をはじめとする基本的な生活習慣をはじめ、安全な生活に必要な習慣や態度 を適切に身に付けること…
たくましい子ども ①体力の向上と健康・安全教育の推進 (4)豊かなかかわり(参画・交流)…適切に表現する力を身に付け、人や社会に積極的に かかわる子ども ①社会…
たくましい子ども ①体力の向上と健康・安全教育の推進 (4)豊かなかかわり(参画・交流)…適切に表現する力を身に付け、人や社会に積極的にかか わる子ども ①社会…
教員 ○効率的な体力の向上と怪我の防止 ○校務に係る時間の確保 ○心身のリフレッシュ ○心身のリフレッシュ ○「家庭の日」の確保 ○「家庭の日」の確保 …