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インターネット端末を利用する際に潜む危険性を理解し、望ましい利用態度を身につけることを目的としました。6つの基本行動指針 相手が傷つくか迷ったら、書き込ま…
〇不登校対策支援事業連絡協議会の実施 ○オンライン学習の出欠の取扱いガイド ライン策定 ○浦安市立浦安中学校分教室UМI(学 びの多様化学校)開室 …
活用等、学校内施設は利用しない。 (4) 児童生徒が通級したいと思える(プライバシー性、通いやすさ等)立地場所とする。 2. 施設規模 (5) 近隣住民…
「地域住民が活用や利用することができる施設」 地域の方が活用や利用する事ができる施設、公民館、図書館、ドックラン、憩いの場、 空き地等 「その…
学校図書館を計画的に利用しその機能の活用を図り、児童の主体的、意欲的な学習 活動や読書活動を充実すること。」とある。又、学校図書館法第2条においても「図書 …
、会場、引率者、移動手段 等を明確にします。 4 【学校外における活動に児童又は生徒を引率して行う指導業務】 ○学校外における活動に児童又は…
育委員会事務局等への連絡方法を確保した上で、留守番電話やメールによる 連絡対応等ができるような体制を整える。 ③教育委員会として、「学校に日直を置かない日」…
み ならず、家庭で利用しているパソコンやスマートフォン、ゲー ム機など、あらゆるICT機器において、その利便性や危険性 を伝え、児童生徒がICT機器を上手…
真 しゃしん を利用 り よ う するときには要注意 ようちゅうい ! <自分 じぶん の居場所 い ば し ょ が記録 きろく さ…
し、多く の市民に利用されており、地域住民の活動・交流の 拠点となっています。これらの施設は、本計画に掲 げる基本施策である「学ぶ人づくり」、「つながる場…
に関わること。 ●利用方法 右上の二次元バーコードを読み取る、または市ホームページ上段の左から2つ 目「子育て教育」を選択、右側の「いじめ110番」のバナ…