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指導の機能を重視したわかる授業の展開に努め、学級や 学年及び部活動等で児童生徒一人一人の個性を尊重し、一人一人に活 躍の場を与えるとともに、努力した姿等を認め賞…

・自分や他人のよさがわかり、他人を思いやる心を持っている。 ・自他のちがいを認め、生命や人権を尊重する心を持っている。 ・美しいものや気高いものに感動する心を持…

く存在していることがわかる。 【表１ 令和元年度〜令和３年度 11 月の教職員勤務実態調査結果より】 浦安市立小学校 浦安市立中学校 職種 調査時期 45時間…

が児童生徒にとって「わかる授業」を実践できるよう支援してきました。 令和元年度には「浦安市教育の情報化推進計画」を策定し、児童生徒の情報活用能 力の育成と、教…

・「できる楽しさ」「わかる楽しさ」「認められる楽しさ」を実感できる授業の実践。 ・児童生徒の自信や自己肯定感を高めるとともに、理解や習熟など個に応じた指導 の充…

大提示による視覚的でわかりやすい授業やデジタル ドリルによる個に応じた支援ができる授業、一人一人の考えを伝えあう授業等に力を入 れてきた。 活用の具体例を記載…

・自分や他人のよさがわかる。 　・自他のちがいを認め、尊重する心を持っている。 　・美しいものや気高いものに感動する心を持っている。 　・礼儀正しく、善悪の判断…