童生徒の的確なアセスメント（実態把握）。 〇不登校児童生徒の意思を十分に尊重し、個々の状況に応じた支援の実施。 〇不登校児童生徒の校内支援体制の再確認。…
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2025年3月17日
1人1台端末を上手に使うためのガイドライン （PDF 1.4MB） pdf
、地 じ 面 めん においたりしません。 ・カバンの下 した においたり、カバンの底 そこ に入れたりしません。 ・水 みず の…
2025年3月17日
1人1台端末を上手に使うためのガイドライン簡易版資料 （PDF 594.6KB） pdf
まつ の画面 がめん を見て み いると、目 め が疲れて つか しまい 学 習 がくしゅう を続 つづ けられなくなる…
2025年3月17日
安全で適切な部活動運営の指針（改訂版） （PDF 917.0KB） pdf
ともに、体罰やハラスメントの根絶 を徹底します。 特に運動部顧問は、スポーツ医・科学の見地から、トレーニング効果を高め るために、休養を適切に取るこ…
2025年3月17日
公立学校情報機器整備事業計画 （PDF 575.6KB） pdf
100％ アセスメントの 実施有無 無 無 無 無 ※１台あたり２Mbps程度を想定しているが、今後デジタルコンテンツの充実など、 児童…
2025年3月17日
浦安市いじめ防止基本方針リーフレット （PDF 1.4MB） pdf
ょう。 ◦ 「ごめんなさい」と言えたら、抱きしめて あげましょう。 いけないこと、間違ってしまったことを伝える のは勇気が要ります。 話を聞いて一緒…
