った要因 「学校のきまりなどをめぐる問題」 「入学・転編入学・進級時の不適応」 「家庭内の不和」 「生活リズムの乱れ」 また、いちょう学級教育相談員の聞き取りか…
[ 本文へ ]
| ここから本文です。 |
2022年11月11日
1人1台端末を上手に使うためのガイドライン （PDF 1.4MB） pdf
なことと同じです。つまり、「アカウントを作成する」＝「会員証 を作成する」という意味になります。 （２）「ＩＤ」とは ＩＤは、“自分を識別するための会員番…
2022年11月11日
1人1台端末を上手に使うためのガイドライン簡易版資料 （PDF 594.6KB） pdf
ばあい でも、あてはまります。 （２）時間 じかん のルールを決める いつどのように使う つか か、おうちの人 ひと と話し合い はな あ …
2019年3月26日
安全で適切な部活動運営の指針（改訂版） （PDF 917.0KB） pdf
利至上主義」に偏るあまり、児 童生徒の人格を傷つける言動や体罰を厳しい指導として正当化することは、決 して、あってはならないものです。校長は、全職員で共通理…
2015年4月13日
改訂「浦安市教育ビジョン」後期基本計画 冊子（全文） （PDF 3.4MB） pdf
リンピックの開催が決まり、加速度的に国際化が 進んでいくことが予測され、様々な国の人々が我が国に集まる中で、リーダーシップやク リエイティブな能力を発揮できるグ…
2014年10月20日
浦安市教育ビジョン （PDF 343.0KB） pdf
分中心の考え方が 広まりつつあります。また、社会の一員としての責任感や規範意識も低下しているとの指摘 があります。 同時に、近年あらゆる分野で国際化・情報化が…
