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内教育支援室の整備・活用 ○教育支援シートの作成とそれに基づく 支援 〇生徒指導主任及び長欠担当者会議や教 職員の資質向上を目的とした研修会の 実施 〇市費スク…

よる一人一台の端末の活用が学校現場に定着してきている現在、 自ら課題を見つけて情報を調べ、その情報が信頼できるものかどうか判断しながら学習 していくことが求…

．．1 第２章 活用の実態．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2 １ 学校．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．…

出するなどデジタルを活用した 提出方法への変更を推進する。 教 育 総 務 課 ・ 教 育 施 設 課 留守番電話の導入 各学校の電話回線機器の敷設状況を確認し…

かつ の中 なか で活用 かつよう していこうとする姿勢 し せ い 3 ４ ＳＮＳなどで写真 しゃしん を利用 り よ う するときには要注意 ようちゅ…

校における情報機器を活用した授業 ⑥コミュニケーション手段 ⑦外国語を使う機会 ⑧家庭環境の多様化 　 （核家族、単身赴任、親の深夜労働等） ⑨「食」を取り巻く…

ポーツチームの効果的活用の促進 重点的な取り組み３ スポーツを生涯楽しめる環境の充実 週 1 日以上 50.3％ 週１回以上のスポーツ実施率 令和 11(202…

供し、多く の市民に利用されており、地域住民の活動・交流の 拠点となっています。これらの施設は、本計画に掲 げる基本施策である「学ぶ人づくり」、「つながる場 づ…

対策のための組織」を活用して行う。 オ 「一定の人的関係」とは、学校の内外を問わず、同じ学校・学級や部 活動の児童生徒や、塾やスポーツクラブ等当該児童生徒が関わ…

部活動の安全で適切な運用と運用上の諸問題に ついて協議・検討します。 支 援 2 部活動の運営にあたっては、児童生徒の生活のバランスや将来的な成長を見…

付けた 知識や技能を活用する子ども いのちを大切にし、 健康でたくましい子ども ● 自他のいのちを大切にしている。 ● 望ましい生活習慣・食習慣を身 に付け…

に付けた知識や技能を活用する子ども ①学びの連続性を重視した教育の推進 ②学ぶ意欲の育成と確かな学力の形成 第２章 教育行政の基本的な方針 第１章 教育施策の趣…

に付けた知識や技能を活用する子ども 第２章 教育行政の基本的な方針 第１章 教育施策の趣旨 2 ①学びの連続性を重視した教育の推進 ②学ぶ意欲の育成と確かな学力…

けた 知識や技能を活用する 子ども 豊かなかかわり （参画・交流） 適切に表現する力を身に付け、 人や社会に積極的にかかわる 子ども 健やかな体（…

為に関わること。 ●利用方法 右上の二次元バーコードを読み取る、または市ホームページ上段の左から２つ 目「子育て教育」を選択、右側の「いじめ110番」のバナーを…

策のための組織」を活用して行う。 オ 「一定の人的関係」とは、学校の内外を問わず、同じ学校・学級や部活動の児童生徒や、塾やスポー ツクラブ等当該児童生徒が…

けた 知識や技能を活用する 子ども 豊かなかかわり （参画・交流） 適切に表現する力を身に付け、 人や社会に積極的にかかわる 子ども 健やかな体（…