の希薄化」や「学習の遅れ」が一層 顕著化してしまう。 〇要因にも変化が見られることから、その都度適切な対応が求められる。 ○学習については、遅れを補うことを第一…
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2016年7月1日
いじめのサイン （PDF 559.2KB） pdf
校を 休みたがる。遅刻や早退が増えた。 食欲がなくなったり、黙って食べるようになる。 携帯電話やメールの着信音におびえる。 スマホやパソコンをい…
2019年4月17日
浦安市いじめ防止基本方針リーフレット （PDF 1.4MB） pdf
め、いじめの発覚が遅れ、被害が大きくなります。 また、いじめられた子ども自身も、「心配させたくない」 「仕返しが怖い」という気持ちから、いじめを否定す る心理…
2018年4月2日
平成30年度教育施策 （PDF 711.8KB） pdf
日を活用して、学習が遅れがち な中学生に対して、学習習慣の確立や基礎的、基本的な学力を身に付けさせ るための学習支援を行う。（９月から平成31 年２月までに20…
2019年4月2日
平成31年（2019年）度教育施策 （PDF 709.6KB） pdf
り、放課後に、学習が遅れがちな中学生 に対して、学習習慣の確立や基礎的、基本的な学力を身に付けさせるた めの学習支援を行う。（９月から平成 32年２月までに 2…
2020年4月30日
浦安市学校教育推進計画 （PDF 2.1MB） pdf
の協力を得て、学習の遅れがちな中学生に対して学習習慣の確立や基礎的・基本的 な学力を身に付けさせるなど、確かな学力の向上を図ります。 ＜６年度までに＞ 地…
2015年4月13日
改訂「浦安市教育ビジョン」後期基本計画 冊子（全文） （PDF 3.4MB） pdf
生涯学習課 学習が遅れがちな中学生に対して学習習慣の確立や基礎的、基本的な学力を身に 付けさせるなど、確かな学力の向上を図ります。 ＜31年度までに＞ 学校…
