感を高めるとともに、理解や習熟など個に応じた指導 の充実を図る。（学習支援室や校内教育支援室を活用） （２） 発達段階に応じる等、様々な配慮を行う学校 ○児童生…
[ 本文へ ]
| ここから本文です。 |
2023年10月16日
浦安市立学校における学校図書館のメディアセンター化に関する基本方針 （PDF 262.9KB） pdf
科の学習をより深めて理解したりまとめたり、興 味あることを粘り強く調べたりすることは端末のみでは難しい。「紙の情報取集」と「電子 の情報収集」の互いの良い点を組…
2022年11月11日
1人1台端末を上手に使うためのガイドライン （PDF 1.4MB） pdf
社会の特性や仕組みを理解し、 主体的に判断する力を養うことが求められています。「情報モラル教育」を進めるに あたっては、学校におけるあらゆる教育活動の中に、情報…
2022年10月14日
「浦安市立学校における働き方改革推進計画」令和4年6月（第2版） （PDF 746.3KB） pdf
が、家庭や地域等から理解支援されることが必要である。さらに、教員の業務改善 を図るには、各学校や地域の実情に応じて、役割分担を検討し、教員が担うべき業務 に専念…
2020年4月30日
浦安市学校教育推進計画 （PDF 2.1MB） pdf
調査 図２ 授業の理解度 １ ～ ３ 年 ４ ～ ６ 年 中 学 生 52.9 53.8 54.1 52.1 29.2 28.5 35.8 36.3 …
2018年4月9日
改訂「浦安市教育ビジョン」後期基本計画 概要版 （PDF 1.5MB） pdf
歴史・ 文 化 を 理 解し、 誇りを 持っている。 ● 地域の行事や活動に積極 的に参加し、ふるさと浦 安の未来や自己の生き方 を考える力を身に付けて いる…
2018年3月22日
浦安市いじめ防止基本方針（平成30年4月1日改定） （PDF 323.5KB） pdf
題に関する児童生徒の理解を深めることを旨として 行う。 （法第３条第２項より） (3) いじめを受けた児童生徒及びいじめを受けた児童生徒を助けようとし た児童生…
2019年3月26日
安全で適切な部活動運営の指針（改訂版） （PDF 917.0KB） pdf
の観点から、保護者の理解と協力はもとより、学校や地域の実態に 応じて、地域の方々の協力、社会教育施設の活用やスポーツ団体・社会教育関係 団体等との連携、民間事業…
2019年4月17日
浦安市いじめ防止基本方針リーフレット （PDF 1.4MB） pdf
ある」ことを子どもに理解させて ください。 ◯ 加害者にも被害者にもなりうることを意識させ、いじめを行ったり見 て見ぬふりをしたりすることがないよう、子どもに…
2019年4月2日
平成31年（2019年）度教育施策 （PDF 709.6KB） pdf
浦安の歴史・文化への理解の向上 (6)教育環境の整備・充実の推進 ①地域ぐるみで子どもをはぐくむ仕組みづくり ②開かれた学校づくり ③教育環境の整備充実 Ⅱ．生…
2015年4月13日
改訂「浦安市教育ビジョン」後期基本計画 冊子（全文） （PDF 3.4MB） pdf
や浦安の歴史・文化を理解し、誇りを持っている。 ・地域の行事や活動に積極的に参加し、ふるさと浦安の未来や自己 の生き方を考える力を身に付けている。 ・ふるさと浦…
2018年4月2日
平成30年度教育施策 （PDF 711.8KB） pdf
浦安の歴史・文化への理解の向上 (6)教育環境の整備・充実の推進 ①地域ぐるみで子どもをはぐくむ仕組みづくり ②開かれた学校づくり ③教育環境の整備充実 Ⅱ．生…
2016年3月15日
浦安市いじめ防止基本方針概要版 （PDF 270.8KB） pdf
に 関する児童生徒の理解を深めることを旨として行う。 (3) 市、学校、地域、家庭その他の関係者の連携の下、いじめの問題を…
2014年10月20日
浦安市教育ビジョン （PDF 343.0KB） pdf
などの異なった文化を理解し、尊重する態度を身に付けている。 ・我が国や浦安の歴史・文化を理解し、誇りを持っている。 ・地域の行事や活動に積極的に参加し、将来…
