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を推進するとともに、人権教育や道徳教育を中心とした全教育 活動において、個性ある存在として他者を尊重し思いやる気持ちや規範意 識等を養い、かけがえのない存在とし…

るために、道徳教育や人権教育のより一層の充実 が求められています。また、いじめなどの生徒指導上の諸問題を早期発見、早期対応をす るとともに、未然防止も大切です。…

を通して、道徳教育や人権教育を一層充実させ、 自己肯定感を高め、自他を尊重する心を育む取り組みを推進します。 また、困難な問題に接しても柔軟に対応しながらしな…

ある。また、法教育・人権教育の視点から、いじめ問題を 考える取組を推進することが必要である。それらに加え、いじめ問題への取組の重要性について市民全体 に認識を広…

の推進 　道徳教育や人権教育を一層推進すると同時に、情報機器の広がりとともに、インターネットやメールによ る人権侵害などの新たな課題に対応した教育を充実させてい…

を図る。 道徳教育・人権教育の推進 【再掲】4-2-1 【指導課】 ・児童生徒の道徳性や人権意識を高め、豊かな心やかかわりを育むため、 研修会を開催する。（学校…

を図る。 道徳教育・人権教育の推進 【再掲】4-1-1 【指導課】 ・児童・生徒の道徳性や人権意識を高め、豊かな心やかかわりを育むため、研 修会を開催する。（学…

.5 ５）道徳教育、人権教育を推進する 55.2 35.5 33.3 ６）環境教育を推進する 41.3 23.4 29.4 ７）学校図書館教育、読書活動の推進を…