校内支援体制の整備・ケース 会議の実施 ○校内教育支援室の整備・活用 ○教育支援シートの作成とそれに基づく 支援 〇生徒指導主任及び長欠担当者会議や教 職員の資…
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校内支援体制の整備・ケース 会議の実施 ○校内教育支援室の整備・活用 ○教育支援シートの作成とそれに基づく 支援 〇生徒指導主任及び長欠担当者会議や教 職員の資…
態に発展するといった事件も他の自治体で起こっ ています。 このような課題を解決していくためには、1人1台端末のみ ならず、家庭で利用しているパソコンやスマー…
している。 (事件 じ け ん になったこと) ・SNS エ ス エ ヌ エ ス に友達 ともだち の悪口 わるくち や不適切 ふてきせつ な画像 がぞ…
感じるに至っていないケースにつ いても、加害行為を行った児童生徒に対する指導等については法の趣旨 を踏まえた適切な対応が必要である。 ク いじめの定義に該当する…
感じるに至っていないケースについても、加害行為を 行った児童生徒に対する指導等については法の趣旨を踏まえた適切な対応が必要である。 ク いじめの定義に該当す…
C会議・各学期、校内ケース会 議・随時) ・市の公共施設を利用した活動を取り入れ、児童・生徒の学校復帰・社会復帰 を支援する。 ・入船地区に新たに適応指導教室を…
C会議・各学期、校内ケース会議・随時) ・市の公共施設を利用した活動を取り入れ、児童生徒の学校復帰・社会復 帰を支援する。 ・不登校対策の推進及び不登校児童生徒…
、家の人と学校 での出来事について話をする、朝食を毎日食べる、学校に行く前に持ち物を確認する、学校 のきまりを守っている、と回答した子どもの正答率が高い傾向にあ…