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本市の不登校支援の考え方 １ 基本理念 ２ 視点 ３ 基本方針 ４ 方向性 第５章 視点に基づく不登校児童生徒支援 １ 視点１ 未然防止 ２ 視点２ 早期支援…

化を図っていきたいと考える。 ２．基本方針策定の背景 （１）小学校学習指導要領（総則編）の「指導計画の作成等に当たって配慮すべき事項」に は「学校図書館…

の創造を進めるという考え方。 4 ３ 各小中学校におけるこれからの教育 （１）学びの質の転換 これまでの児童生徒の学びは、個別の知識・技能の習得に重き…

んなく削減するという考えは得策ではない。 また、教職員の意識改革を図るには、子供たちに対しての効果的な教育活動に向け て、教職員一人一人が自らの働き方を見直すと…

未来を、自 ら学び、考えることで、互いに尊重し合いながら、力強く生きてほしいという 願いを込め、本計画の基本目標を、「自ら学び 自他を尊重する心と 新しい時代 …

止等に関する基本的な考え方 (1) いじめの防止 「いじめは絶対に許されない」ことの理解を促し、望ましい人間関係、集団づくりを推進するとともに、 …

学んだことを活用し、考え、判 断し、表現している。 ● 自ら課題を見つけ、積極的・創 造的に挑戦している。 ● 我が 国や浦安の歴史・ 文 化 を 理 解し…

止等に関する基本的な考え方 （１）いじめの防止・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ４ （２）いじめの早期発見・・・・・・・・・・・・・・・・・ ５ （３）い…

安を定める等の工夫が考えられます。 【期待される効果】 児童生徒 教員 ○効率的な体力の向上と怪我の防止 ○校務に係る時間の確保 ○心…

聞いて一緒に解決策を考えましょう。 そして、抱きしめてあげましょう。 ◦ 社会で許されないことは、子どものときから教えましょう。 ◦ いけないことや危ないこ…

別支援教育の基本的な考え方や、体制の 整備等について検討する。 １－３－２ 不登校児童生徒への支援の充実 事業名 平成 31 年（2019 年）度 取組概要 教…

学んだことを活用し、考え、判断し、表現している。 ・自ら課題を見つけ、積極的・創造的に挑戦している。 自分や他人のよさを認め、互いに尊重し合う子ども ・自分や他…

施設・ 設備・運営の考え方を盛り込んだ基本構想を策定する。 第８節 ライフステージに応じた学習機会の提供 ８－１ 家庭教育の支援 ８－１－１ 親が学ぶ機会の充実…

に自殺の危険が高いと考える必要が あります。 ○ 自殺未遂 （リストカット などの自傷行為を含む） ○ 心の病 （うつ病 など） ○ 安心感の持てな…

付ける」「自ら学び、考え、行動する力を身に付ける」ことが重要だ とする割合が高くなっています。 以上を踏まえ、「自ら学び、身に付けた知識や技能を活用する子ども…