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階に応じたさまざまな体験活動を行い、自己肯定感や他人を思いやる心、生命や 人権を尊重する心、正義感や公正さを重んじる心など、子どもたちに豊かな情操をはぐくむため…

「人との交流や多様な体験活 動を取り入れた社会性の育成」や「いじめ・不登校を解消するための、児童生徒への支援 の充実」「道徳教育、人権教育の推進」を、今後力を入…

する教育、道徳教育、体験活動の充実や、教科を横断する学習（情報教育、環境教育、キ ャリア教育、食育等）などの視点から、教育内容の改善が求められています。 ○千…